Samvedana ke svar (संवेदना के स्वर)

हिंदी व्याकरण (वर्ण, समास, ध्वनि आदि से जुड़े प्रश्नों की शृंखला) www.parachhaee.com प्रश्‍न 1- क्रिया विशेषण किसे कहते है। उत्‍तर - जिन शब्दों से क्रिया की विशेषता का ज्ञान होता है, उसे क्रिया विशेषण कहते है। जैसे – यहॉ , वहॉ , अब , तक आदि प्रश्‍न 2- अव्यय किसे कहते है। उत्‍तर - जिन शब्दों में लिंग , वचन , पुरूष , कारक आदि के कारण कोई परिवर्तन नहीं होता, उन्हें अव्यय कहते है। प्रश्‍न 3- अव्यय के सामान्यत: कितने भेद है। उत्‍तर - अव्यय के सामान्यत: 4 भेद है। 1. क्रिया विशेषण 2. संबंधबोधक 3. समुच्चोय बोधक 4. विस्मचयादि बोधक प्रश्‍न 4- हिन्दी् में वचन कितने प्रकार के होते है। उत्‍तर - हिन्दी् में वचन 2 प्रकार के होते है। 1. एक वचन 2. बहुवचन प्रश्‍न 5- वर्ण किसे कहते है। उत्‍तर - वह मूल ध्वनि जिसका और विभाजन नही हो सकता हो उसे वर्ण कहते है। जैसे - म , प , र , य , क आदि प्रश्‍न 6- वर्णमाला किसे कहते है। उत्‍तर - वर्णों का क्रमबद्ध समूह ही वर्णमाला कहलाता है। प्रश्‍न 7- शब्द किसे कहते है। उत्‍तर - दो या दो से अधिक वर्णों का मेल जिनका कोई निश्चित अर्थ निकलता ...

बाल मनोविज्ञान और अध्यापन अभिरुचि से सम्बंधित प्रश्न हिंदी में Child Psychology and Teaching Aptitude for UPTET and CTET IN Hindi www.parachhaee.com प्रश्न -1- किशोरों में द्वन्द्व उभरने का प्रमुख कारण है —- A पीढ़ियों क! अन्तर B अवसरों की प्रतिकूलता C निराशा तथा निस्सहायता D किशोरवस्था में स्वप्न दर्शन Ans. B प्रश्न -2- पाठ्यचर्चा है —- A शिक्षण पद्धति एवं पढ़ाई जाने वाली विषय – वस्तु B विधालय का सम्पूर्ण कार्यक्रम C मूल्यांकन प्रक्रिया D कक्षा में प्रयुक्त पाठ्य-सामग्री Ans. B प्रश्न -3- डिस्लेक्सिया संबंधित है — A मानसिक विकार B गणितीय विकार C पठन विकार D व्यवहार संबंधी विकार Ans. C प्रश्न -4- टर्मन के अनुसार औसत बुद्धि-लब्धि होती हैं — A 120 – 140 B 110 – 135 C 90 – 110 D 80 – 90 Ans. C प्रश्न -5- जब बच्चें को कोई नियम या सिद्धांत सिखाना हो तो अध्यापक प्रयोग करेगा — A आगमन विधि B निगमन विधि C विश्लेषण विधि D कहानी कथन विधि Ans. A प्रश्न -6- श्यामपट्ट पर लिखते समय सबसे महत्वपूर्ण हैं — A अच्छा लेख B लिखने में स्पष्टता C बड़े अक्षर D छ...

UPTET/CTET के लिए बालविकास की महत्वपूर्ण प्रश्नोत्तरी Para chhaee.com प्रश्‍न 1- पियाजे ने बुद्धि को किसके प्रति समायोजन योग्यता के रूप में परिभाषित किया है। उत्‍तर - भौतिक एवं सामाजिक पर्यावरण । प्रश्‍न 2- किस विद्वान ने नैतिक वृद्धि की अवस्थाओं की अवधारणा प्रस्तुत की है। उत्‍तर - कोहलबर्ग ने । प्रश्‍न 3- जीनपियाजे के अनुसार कोई बच्चा किस अवस्था में अपने परिवेश की वस्तुकओं को पहचानने एवं उनमें विभेद करने लगता है। उत्‍तर - पूर्व – संक्रियात्मक अवस्था । प्रश्‍न 4- व्य्गोट्स्कीं के अनुसार बच्चे् अपने साथी – समूह के सक्रिय सदस्य कब होते है। उत्‍तर - किशोरावस्था । प्रश्‍न 5- फ्रॉयड के अनुसार किसी बच्चे में समाजीकरण की प्रक्रिया हेतु सर्वोतम आयु होती है। उत्‍तर - पॉच वर्ष । प्रश्‍न 6- बालको के नैतिक विकास को समझने के लिए जीन पियाजे ने कौन सी विधि को अपनाया। उत्‍तर - साक्षत्कार विधि । प्रश्‍न 7- बच्चे दुनिया के बारे में अपनी समझ का सृजन करते है। यह किस विद्वान का कथन है। उत्‍तर - जीन पियाजे । प्रश्‍न 8- यह कथन किसका है कि ज्ञानात्मक विकास नकल पर आधारित न होकर खोज प...